A. 消失的运算符

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题目描述

小明在整理数学作业时，发现有一些算式因为墨水晕开，运算符号看不清了。

每个算式原本都形如：

a ? b = c

其中 ? 原本是加号 + 或减号 - 中的一个。

现在给定三个整数 a, b, c，你需要判断原来的运算符到底是什么。

不过，小明的老师非常严谨，保证每个算式都不会出现歧义：
对于每组数据，下面两个等式中恰好有一个成立：

a + b = c
a - b = c

如果原运算符是加号，请输出 +。
如果原运算符是减号，请输出 -。

输入格式

第一行输入一个整数 t，表示需要判断的算式数量。

接下来 t 行，每行输入三个整数 a, b, c，表示一个缺失运算符的算式：

a ? b = c

输出格式

对于每个算式，输出一行。

如果缺失的运算符是加号，输出：

+

如果缺失的运算符是减号，输出：

-

样例输入

11
1 2 3
3 2 1
2 9 -7
3 4 7
1 1 2
1 1 0
3 3 6
9 9 18
9 9 0
1 9 -8
1 9 10

样例输出

+
-
-
+
+
-
+
+
-
-
+

样例说明

第一组算式为：

1 ? 2 = 3

因为：

1 + 2 = 3

所以缺失的运算符是 +。

第二组算式为：

3 ? 2 = 1

因为：

3 - 2 = 1

所以缺失的运算符是 -。

第三组算式为：

2 ? 9 = -7

虽然结果是负数，但：

2 - 9 = -7

因此缺失的运算符是 -。

数据范围

对于 100% 的数据：

1 <= t <= 162
1 <= a, b <= 9
-8 <= c <= 18